防止小学化，让幼儿教育回归本位
防止小学化，让幼儿教育回归本位
- 辽宁抚顺市今年将从十个方面入手，加强对幼儿园去“小学化”方面的督导，保护幼儿的身心健康。包括：幼儿园教育以游戏为基本活动。幼儿园桌椅、玩具柜摆放应符合幼儿活动需要，防止按照小学课堂教学形式摆放。幼儿园墙壁、楼道、窗台、地面等不得出现语文、数学、外语、拼音等小学知识学习内容。严禁给幼儿布置家庭作业，不得进行任何形式的测验和考试等等。（3月25日 央广网）
现在，很多地方的幼儿园，特别是一些民办幼儿园急功近利，为了追求所谓的教育质量，在幼儿教育期间，就教孩子识字、做算术、学外语、背诗词等等，以为这样才能让孩子不输在起跑线上，上小学后就比别的孩子有更好的基础。幼儿园“小学化”，误导了孩子和孩子家长，不仅扼杀幼儿天性，同时严重干扰小学正常的教学秩序，还滋生了不良的教育风气。
其实，孩子每个成长阶段都有一定的特征。幼儿教育有其自身的规律。幼儿教育必须根据幼儿身心发展的顺序性、阶段性以及水平和特征而进行。幼儿教育“小学化”从其本质上来说，违背了幼儿教育规律，其教育效果必然适得其反。幼儿园时段是开发智力的时候，这个时间段只有多玩才能更好开发智力，才能培养他们更多的兴趣。如果这个时间段给孩子增加过多的压力，势必会让孩子对学习产生恐惧心理，会厌倦学习，不利于孩子的智力开发和学习兴趣的培养。
- 辽宁抚顺市今年将从十个方面入手，加强对幼儿园去“小学化”方面的督导，保护幼儿的身心健康。包括：幼儿园教育以游戏为基本活动。幼儿园桌椅、玩具柜摆放应符合幼儿活动需要，防止按照小学课堂教学形式摆放。幼儿园墙壁、楼道、窗台、地面等不得出现语文、数学、外语、拼音等小学知识学习内容。严禁给幼儿布置家庭作业，不得进行任何形式的测验和考试等等。（3月25日 央广网）
现在，很多地方的幼儿园，特别是一些民办幼儿园急功近利，为了追求所谓的教育质量，在幼儿教育期间，就教孩子识字、做算术、学外语、背诗词等等，以为这样才能让孩子不输在起跑线上，上小学后就比别的孩子有更好的基础。幼儿园“小学化”，误导了孩子和孩子家长，不仅扼杀幼儿天性，同时严重干扰小学正常的教学秩序，还滋生了不良的教育风气。
其实，孩子每个成长阶段都有一定的特征。幼儿教育有其自身的规律。幼儿教育必须根据幼儿身心发展的顺序性、阶段性以及水平和特征而进行。幼儿教育“小学化”从其本质上来说，违背了幼儿教育规律，其教育效果必然适得其反。幼儿园时段是开发智力的时候，这个时间段只有多玩才能更好开发智力，才能培养他们更多的兴趣。如果这个时间段给孩子增加过多的压力，势必会让孩子对学习产生恐惧心理，会厌倦学习，不利于孩子的智力开发和学习兴趣的培养。